El sistema educativo y las inteligencias múltiples

El sistema educativo y las inteligencias múltiples

En la escuela parece que todo se mide con notas. Apruebas y eres “inteligente”; no apruebas y muchos te ven como “no capaz”. Pero, ¿de verdad tiene sentido evaluar a todos con el mismo patrón? Cada persona aprende de forma distinta, y eso casi nunca se considera.

Howard Gardner, un psicólogo muy influyente, nos dio otra mirada: no hay una sola inteligencia, sino varias. Cada uno tiene su mezcla única de talentos, y muchas veces los exámenes ni siquiera los reflejan.

Estas son las ocho inteligencias que él identificó:

• Lingüística: facilidad para leer, escribir o contar historias.
• Lógico-matemática: pensar con lógica, resolver problemas y trabajar con números. Es la más valorada en la escuela, pero no es la única importante.
• Espacial: imaginar cosas, visualizar soluciones o pensar en imágenes. Piensa en alguien que arma rompecabezas o sueña con diseñar casas.
• Musical: reconocer ritmos y melodías, disfrutar creando o interpretando música. Algunos niños sienten la música como un lenguaje natural.
• Corporal-kinestésica: aprender moviéndose, usando el cuerpo o expresándose físicamente. Bailar, correr o tocar algo puede ayudar a entender mejor ciertas ideas.
• Interpersonal: comprender a los demás, relacionarse y trabajar en equipo. Los líderes naturales suelen tener esta inteligencia muy desarrollada.
• Intrapersonal: conocerse a sí mismo, reflexionar y gestionar emociones. Saber cómo reaccionas, qué te motiva o qué te frustra es clave en la vida.
• Naturalista: notar detalles de la naturaleza, los animales y nuestro entorno. Algunos niños pasan horas observando insectos, plantas o el cielo, y eso también es un talento.

Lo curioso es que la escuela suele enfocarse solo en la lingüística y la lógico-matemática. El resto queda muchas veces invisible. Por eso, un niño puede reprobar matemáticas y parecer “no inteligente”, cuando en realidad brilla en música, liderazgo o comprensión de los demás.

Si empezamos a ver la educación así, todo cambia, de potenciar las habilidades de cada niño y de reconocer que cada uno aprende distinto y que todos tienen algo valioso que aportar.

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