Luis Ganoza Ferrer-Historias reales para pensar en español

Un insulto rara vez nace como tal. Casi siempre empieza como una descripción. Hoy llamamos “idiota” o “estúpido” a alguien para rebajarlo. Pero durante siglos esas palabras no fueron insultos. Eran términos normales, casi técnicos. Con el tiempo empezaron a usarse de otra manera y acabaron cargándose de desprecio. En la antigua Grecia, un idiōtēs no era alguien torpe ni poco capaz. Era simplemente el que no participaba en la vida pública, el que se quedaba en lo privado mientras otros discutían los asuntos de la ciudad. No tenía nada que ver con la inteligencia. Era más bien una forma de estar —o de no estar— en la comunidad. “Estúpido” tuvo un recorrido parecido. La palabra viene del latín stupere, que significaba quedarse inmóvil, aturdido o sorprendido. Al principio describía un estado momentáneo: alguien paralizado por el asombro. De esa misma raíz nacieron palabras como “estupefacto” e incluso “estupendo”. Con el tiempo, la idea cambió. Lo que antes describía una reacción te...

La Pregunta del Millón: ¿Cuál es el mayor error que cometen los polacos al aprender español? (Y cómo evitarlo con mis libros) Najczęstszy błąd Polaków w nauce hiszpańskiego? (I jak go uniknąć dzięki moim książkom!) Hola a todos los amantes del español en Polonia. ¿Te has preguntado alguna vez cuál es el mayor obstáculo que enfrentan los polacos al aprender español? (A może zastanawiałeś się, jaki jest największy błąd Polaków w nauce hiszpańskiego?) He pasado 18 años enseñando español aquí, en Poznań, y he visto a cientos de estudiantes polacos alcanzar sus metas. Pero en todo este tiempo, he notado un error recurrente, una barrera invisible que casi todos cometen, y que les impide alcanzar la fluidez y el disfrute real del idioma. Quizás tú también lo estés haciendo ahora mismo. Me refiero a la obsesión por la traducción literal y la búsqueda de la 'gramática perfecta' a toda costa. Es como intentar conducir un coche mirando solo el motor, sin prestar atención a la ca...